Hubungan Kemampuan Membaca Pemahaman dengan Prestasi Belajar Kognitif Bahasa Indonesia Siswa Kelas V di MI Al Islam Kartasura, Sukoharjo Tahun Ajaran 2025/2026
Keywords:
Correlational Research, Elementary School Students, Indonesian Language, Learning Achievement, Reading ComprehensionAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih ditemukannya siswa yang mampu membaca dengan lancar tetapi mengalami kesulitan memahami isi bacaan serta belum optimalnya prestasi belajar Bahasa Indonesia. Penelitian ini bertujuan mengetahui kemampuan membaca pemahaman, prestasi belajar kognitif Bahasa Indonesia, dan hubungan keduanya pada siswa kelas V MI Al Islam Kartasura. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan desain korelasional. Populasi berjumlah 75 siswa dan sampel sebanyak 63 siswa yang dipilih melalui simple random sampling. Instrumen berupa tes essay 11 butir dan dokumentasi nilai UTS. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji Kolmogorov-Smirnov, linearitas, dan korelasi Spearman Rank. Hasil menunjukkan kemampuan membaca pemahaman berada pada kategori sedang dengan mean 65,11, sedangkan prestasi belajar kognitif memiliki mean 79,25. Uji Spearman menghasilkan r = 0,544 dan p = 0,000. Kesimpulannya, terdapat hubungan positif dan signifikan dengan tingkat hubungan sedang antara kedua variabel.
References
Adawiah, R., & Robbaniyah, Q. (2024). Urgensi belajar dalam Surah Al-‘Alaq ayat 1–5: Perspektif tafsir Ibnu Katsir. Indonesian Journal of Educational Research, 1(1).
Amri, S., & Rochmah, E. (2021). Pengaruh kemampuan literasi membaca terhadap prestasi belajar siswa sekolah dasar. EduHumaniora: Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru, 13(1), 52–58. https://ejournal.upi.edu/index.php/eduhumaniora/article/view/25916
Andriansyah, & Safari, Y. (2025). Hubungan antara kemampuan literasi membaca siswa terhadap motivasi belajar di kelas 3 SDN Cijambe Girang. Didaktik Global: Jurnal Ilmu Kependidikan, 2(3), 233–240. https://didaktikglobal.web.id/index.php/adri/article/view/69
Daulay, S. A., Drajat, A., & Harahap, M. I. (2025). Relevansi makna iqra’ dalam Al-Qur’an perspektif Wahbah az-Zuhaili terhadap gerakan literasi menurut Tafsir Al-Munir. Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah, 12(3). https://doi.org/10.3783/tashdiqv2i9.2461
Darmansah, T., Anggraini, A., Sirait, F. A., Nurkhotima, N., & Sibarani, W. S. (2025). Peran kebijakan pendidikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan bagi peserta didik. Jurnal Arjuna: Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika, 3(1), 94–102. https://doi.org/10.61132/arjuna.v3i1.1457
Handayani, E. S., & Subakti, H. (2021). Uji normalitas data menggunakan metode empirical distribution function dengan memanfaatkan MATLAB dan Minitab 19. Jurnal Basicedu: Research & Learning in Elementary Education, 5(1), 151–164.
Harahap, N., Mutiah, E., & Lubis, R. N. (2023). Pengaruh literasi dan minat baca terhadap prestasi belajar siswa di MIN Sibuhuan. Blaze: Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Linguistik dan Pengembangan, 1(4), 61–72. https://doi.org/10.59841/blaze.v1i4.576
Kementerian Agama Republik Indonesia. (2019). Al-Qur'an dan terjemahannya.
Mubin, M., & Aryanto, S. J. (2023). Pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 3(3), 200–210. https://doi.org/10.47709/educendikia.v3i03.3429
Ramadhani, S. A. (2020). Hubungan minat baca dengan prestasi belajar Bahasa Indonesia pada siswa kelas tinggi SD Negeri 10 Lembang Kecamatan Labakkang Kabupaten Pangkep. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
Salsabila, A., & Puspitasari. (2020). Faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa sekolah dasar. Pandawa: Jurnal Pendidikan dan Dakwah, 2(2), 278–288. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/pandawa
Siregar, R. V., Lubis, P. K. D., Azkiah, F., & Putri, A. (2024). Peran penting pendidikan dalam pembentukan sumber daya manusia cerdas di era digitalisasi menuju smart society 5.0. IJEDR: Indonesian Journal of Education and Development Research, 2(2), 1408–1415.
Suparlan. (2021). Keterampilan membaca pada pembelajaran Bahasa Indonesia di SD/MI. Fondatia: Jurnal Pendidikan Dasar, 5(1), 1–12. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/fondatia
Sugiyono, P. (2015). Metode penelitian pendidikan. Alfabeta.
Sugiyono, P. (2021). Statistika untuk penelitian. Alfabeta.
Syakhrani, A. W., Norman, N., Ramadan, R. S., & Rahmadani, R. (2022). Sistem pendidikan di negara Indonesia. ADIBA: Journal of Education, 2(3), 386–398.
Wahyudin, M. L. (2024). Pengaruh minat baca terhadap prestasi belajar siswa di perpustakaan SMA Negeri 14 Gowa [Skripsi, UIN Alauddin Makassar]. Fakultas Adab dan Humaniora.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Fitriana Nur Wanita, Suprapti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
