HUBUNGAN ANTARA SELF-ESTEEM DENGAN PERILAKU NOMOPHOBIA PADA MAHASISWA UNIVERSITAS JAMBI
Keywords:
self-esteem, nomophobia, mahasiswa, smartphone, korelasiAbstract
Nomophobia adalah kondisi ketakutan atau kecemasan yang dialami seseorang karena ketidakmampuan mengakses smartphone mereka. Salah satu faktor psikologis yang telah dikaitkan dengan nomophobia adalah self-esteem. Penelitian ini bertujuan untuk meneliti hubungan antara harga diri (self-esteem) dan perilaku nomophobia di kalangan mahasiswa Universitas Jambi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan korelasi sebagai jenis desain penelitian. Teknik pemilihan sampel menggunakan purposive sampling dengan 80 mahasiswa aktif dari Universitas Jambi angkatan 2023-2025 yang menggunakan smartphone setiap hari untuk aktivitas. Instrumen pengumpulan data menggunakan Rosenberg Self-Esteem Scale (RSES) dan Nomophobia Questionnaire (NMP-Q). Analisis data dilakukan melalui penggunaan perangkat lunak statistik Jeffreys's Amazing Statistics Program (JASP,) yang melibatkan statistik analisis deskriptif, uji normalitas, uji linearitas, dan uji korelasi Pearson Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan nilai koefisien korelasi Pearson r = -0,043 dengan tingkat signifikansi p = 0,702 (p > 0,05). Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan antara self-esteem dan nomophobia di kalangan mahasiswa Universitas Jambi. Oleh karena itu, tingkat kepercayaan diri yang tinggi atau rendah tidak dapat dianggap sebagai faktor yang memengaruhi nomophobia
References
Azwar, S. (2023). Penyusunan skala psikologi (3rd ed.). Pustaka Pelajar.
Cohen, L., Manion, L., & Morrison, K. (2024). Research methods in education (9th ed.). Routledge.
Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2023). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (6th ed.). SAGE Publications.
Dalimunthe, M. (2021). Hubungan antara self esteem dengan kecenderungan nomophobia pada mahasiswa psikologi di Universitas Medan Area (Skripsi Sarjana, Universitas Medan Area).
Difinubun, S. H., Nara, O. D., & Abdin, M. (2023). Analisis pengaruh sumber daya manusia terhadap aspek kinerja pekerja pada proyek pembangunan gedung laboratorium terpadu pendukung Blok Masela Universitas Pattimura. Journal Agregate, 2(1), 76–86.
Ernawati, K., Fithri, B. R., Pratama, P. A., Khairunnisa, F. A., Perdania, A. N., & Hasyim, H. A. (2023). Uji normalitas data dengan software SPSS [Materi presentasi]. Universitas YARSI.
Farhan, Y. T., & Rosyidah, R. (2021). Hubungan antara self-esteem dengan kecenderungan nomophobia pada mahasiswa perempuan di Surabaya. Personifikasi: Jurnal Ilmu Psikologi, 12(2), 162–207. https://doi.org/10.21107/personifikasi.v12i2.11921
Fathini, Putri, A. N., & Suparmi. (2023). Proses pembelajaran daring dan non daring terhadap critical thinking siswa. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 5(1), 1053–1063. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/11381
Hair, J. F., Black, W. C., Babin, B. J., & Anderson, R. E. (2022). Multivariate data analysis (9th ed.). Cengage Learning.
Irawan, A. T., Abrar, F. M., Pramudita, A. L. E., Khairunisa, P. N., Huwaida, H., & Nugraha, J. T. (2024). Analisis self-esteem pada remaja usia 18-23 tahun. Journal of Governance and Public Administration (JoGaPA), 2(1), 127–134.
Irham, S. S., Fakhri, N., & Ridfah, A. (2022). Hubungan antara kesepian dan nomophobia pada mahasiswa perantau Universitas Negeri Makassar. J-CEKI: Jurnal Cendekia Ilmiah, 1(4), 318–321.
Macarau, S. V., & Stevanus, K. (2022). Peran orangtua dalam upaya menumbuhkan rasa percaya diri anak usia dini. EDULEAD: Journal of Christian Education and Leadership, 3(2), 164–177.
Mutawally, M. (2020). Konseling realitas dan nomophobia: Kajian pengantar tentang konsep, aplikasi dan tantangan. Idrak: Journal of Islamic Education, 2(2), 253–262.
Nasikah, D., & Yuliyanto, I. (2022). Peran kinerja Dinas Perdagangan Kota Metro dalam rangka mewujudkan program penguatan pasar di bidang industri kecil dan menengah. Jurnal Manajemen Diversifikasi, 2(1), 118–130.
Pratama, R. (2023). Correlational research. JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(3). https://www.jiip.stkipyapisdompu.ac.id/jiip/index.php/JIIP/article/download/1420/1496/12117
Refnadi, R. (2018). Konsep self-esteem serta implikasinya pada siswa. Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 4(1), 16–22. https://doi.org/10.29210/120182133
Rosenberg, M. (1965). Society and the adolescent self-image. Princeton University Press.
Rosenberg, M., & S, R. G. (1971). Black and white self-esteem: The urban school child. American Sociological Association.
Santrock, J. W. (2023). Life-span development (19th ed.). McGraw-Hill Education.
Sekaran, U., & Bougie, R. (2022). Research methods for business: A skill-building approach (9th ed.). John Wiley & Sons.
Srisayekti, W., Setiady, D. A., & Sanitioso, R. B. (2015). Harga-diri (self-esteem) terancam dan perilaku menghindar. Jurnal Psikologi, 42(2), 141–156.
Sugiyono. (2022). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D (Edisi 2). Alfabeta.
Vijnanamaya, A., & Ambarini, T. K. (2023). Faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku nomophobia: Sebuah tinjauan literatur. Buletin Riset Psikologi dan Kesehatan Mental (BRPKM). http://e-journal.unair.ac.id/BRPKM
Yildirim, C. (2014). Exploring the dimensions of nomophobia: Developing and validating a questionnaire using mixed methods research. Graduate Theses and Dissertations, 1–112.
Yudiono, U., & Sulistyo, S. (2020). Self-esteem: Faktor-faktor yang mempengaruhinya. Wiyata Dharma: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, 8(2), 99–105. http://dx.doi.org/10.30738/wd.v8i2.8736
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Raudatul Musdalifah, Aqil Wildan Elfikri, Kayla Rifani, Beny Rahim, Jelpa Periantalo, Muhammad Ilham, Dinda Agraiza
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
